Minenspitzer für Zirkel

Schulstufe: 1. Mittelschule, Altersstufe 10 – 11 Jahre

Ziele:

anhand einer einfachen Arbeit können sehr viele Grundfertigkeiten für die Technik erlernt werden, weiters wird ein wichtiger Grundstein für wesentliche manuelle Tätigkeiten erworben.

·        zeichnen von 2 Ansichten mit Zeichenplatte

·        durch handlungsorientiertes Lernen vielfältige Tätigkeiten erlernen

·        Umgang mit Werkzeug und Arbeitsmaschinen lernen

·        Sicherheitserziehung und Arbeitsschutz beachten, Maschinenführerschein (Bohrmaschine, Schleifmaschine, usw.) machen

·        Oberflächengestaltung und –schutz eines Werkstoffes erlernen

·        Befestigungstechnik kennen lernen

·        Funktionalität in die Arbeit miteinbeziehen

Zeitrichtlinie: 4 Stunden für Zeichnen

                              6 Stunden für Werkzeugkunde und Maschinenführerschein

                              4 Stunden für praktische Arbeit

Material: Sperrholzolzrohling 150 x 30 x 6

                     Lack (wasserlöslich)

                     Schleifpapier K220

                     Filzstreifen

Kosten: Maximal 1€

Arbeitsschritte:

§         Erklären um was es beim fertigen Produkt geht, auch Serienfertigung kann man dabei erklären; Preisvergleich von einem Fertigprodukt.

§         Zeichnen des Gegenstandes in 2 Ansichten (Draufsicht, Seitenansicht), mit Zeichenplatte

§         Richtigen Umgang und üben mit der Laubsäge und elektrischer Dekupiersäge

§         Richtiger Umgang mit Feilen

§         Richtiges Schleifen mit Schleifklotz, Schleifplatte und Tellerschleifmaschine

§         Kennen lernen und Erlangen der Befähigung des selbstständigen Bohrens mit der Ständer- und Batteriebohrmaschine (Maschinenführerschein inklusive Tellerschleifmaschine und elektrischer Dekupiersäge)

§         Kennen lernen und üben der Befestigungsmöglichkeit mit dem Tacker, Übungsgruppen aufteilen (Schneiden, feilen, Bohren usw.)

§         Anreißen des Rohlings, für die Rundung beim Griff eine Schablone fertigen (aus Karton od. Papier), wegen Seitengleichheit

§         Fertigen des Produkts nach vorgegebenen Arbeitsschritten: ausschneiden, bohren, ansenken, schleifen

§         Grundieren und Lackieren

§         Schneiden des Schleifpapiers (80 x 30) mit einem Papiercutter, als Unterlage geht eine saubere Glasscheibe perfekt, auf der Papierseite schneiden sonst wird die Cutterschneide schnell kaputt.

§         Befestigen der 4 – 5 Schleifpapierstreifen mit dem Tacker

§         Ankleben des Filzstreifens 30 x 15 mit einem Universalkleber

Als Abschluss kann man noch eine Schutzhülle fertigen lassen, Material frei wählbar. Macht man sie aus Stoff, so ist dies eine weitere Lerneinheit im Bereich Textilien.

Autor: Willi Plunger, Mittelschule „Leo Santifaller“ I 39040 Kastelruth

                 E-Mail: plnwhl c20 @schule.suedtirol.it